เลขาธิการ ก.ค.ศ. นำทีมผู้บริหารสำนักงาน ก.ค.ศ. ลงพื้นที่อย่างไม่เป็นทางการอย่างต่อเนื่องจังหวัดอ่างทอง จังหวัดสุราษฎร์ธานี และจังหวัดชายแดนภาคใต้ เพื่อติดตามผลกาดำเนินงานและการขับเคลื่อน การดำเนินงานตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม่ (เกณฑ์ PA) เพื่อรับฟังปัญหาและอุปสรรค และให้ข้อเสนอแนะแนวทางการดำเนินงานเพื่อให้เกิดความชัดเจนและปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพเกิดประสิทธิผลอย่างเป็นรูปธรรม
วันที่ 13 มกราคม 2565 รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. เปิดเผยภายหลังการลงพื้นที่จังหวัดอ่างทองว่า นอกจากตนเองได้ลงพื้นที่แล้ว ในวันเดียวกันนี้ยังได้มอบหมายให้ นางสาวเจริญวรรณ หนูนาค รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. นำทีมลงพื้นที่จังหวัดสุราษฎร์ธานี (โรงเรียนสุราษฎร์พิทยา) ดร.ปราโมทย์ แสนกล้า รองเลขาธิการ ก.ค.ศ. นำทีมลงพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศูนย์ประสานงานและบริหารการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศปบ.จชต.) และโรงเรียนมหาวชิราวุธ จ.สงขลา) เพื่อติดตามผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในการขับเคลื่อน (เกณฑ์ PA) ที่ ก.ค.ศ. ได้ประกาศใช้ตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2564 ว่าข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้มีการนำหลักเกณฑ์และวิธีการดังกล่าวไปปฏิบัติ และได้มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานอย่างไร พบปัญหาหรืออุปสรรคหรือไม่
เลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าวต่อว่า นอกจากการรับฟังปัญหา อุปสรรค และการขับเคลื่อนการขับเคลื่อน การดำเนินงานแล้ว ตนเองต้องการให้ทีมผู้บริหารสำนักงาน ก.ค.ศ. ได้ลงไปสร้างความเข้าใจและช่วยให้คลี่คลายในประเด็นข้อสงสัย รวมทั้งเพื่อเป็นการสร้างความเชื่อมั่นให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในเรื่องเกณฑ์ PA ให้เป็นไปในทิศทางที่ถูกต้องและเป็นไปในทิศทางเดียวกัน ซึ่งจากการรายงานอย่างไม่เป็นทางการของรองเลขาธิการ ก.ค.ศ. ทั้ง 2 ท่านในวันนี้ ก็ทำทราบว่าข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ทั้งในจังหวัดสุราษฎร์ธานี และจังหวัดชายแดนภาคใต้ รวมถึงจังหวัดอ่างทองที่ตนเองได้ไปในวันนี้ มีความตื่นตัวและเข้มแข็งในการดำเนินการตามเกณฑ์ PA อย่างมาก รวมถึงได้มีการขับเคลื่อนในเรื่องดังกล่าวได้เป็นอย่างดี และต้องขอชื่นชมข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาดังกล่าว ที่ได้ลงมือปฏิบัติเพื่อให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม และร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการร่วมพลิกโฉมวิชาชีพครู สู่คุณภาพการศึกษาที่ดีกว่ากับ ก.ค.ศ.
“ผมเชื่อมั่นว่าข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ในจังหวัดอื่นๆ ที่สำนักงาน ก.ค.ศ. ยังไม่ได้ลงไปพูดคุยนั้น ได้มีการขับเคลื่อนเกณฑ์ PA กันแล้ว และก็คิดว่าสามารถดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นไปตามเจตนารมณ์ของหลักเกณฑ์ในการลดภาระครู งบประมาณการประเมิน และคืนครูสู่ห้องเรียน อันจะนำไปสู่การจัดการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนอย่างแท้จริง และสำนักงาน ก.ค.ศ. ก็ได้วางแผนในการลงพื้นที่เพื่อติดตามการขับเคลื่อนและชี้แนวทางการดำเนินการให้เกิดความชัดเจนตามแผนที่ได้วางไว้ต่อไป” เลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าว